Objectifs de la formation
- Identifier les différentes formes de handicap et compensations de lecture ;
- Conseiller sur le choix d’un livre adapté aux besoins spécifiques des enfants en situation de handicap ;
- Accueillir les publics spécifiques et être en mesure de proposer des médiations accessibles à toutes et tous ;
- Développer des partenariats avec les différents acteurs du territoire.
Programme de la formation
JOUR 1 :
- Présentation de la formation et introduction
- L’Édition Jeunesse Accessible : des livres accessibles à tous les enfants
- Découverte de 16 adaptations qui facilitent l’accès à la lecture aux enfants :
- en situation de déficience visuelle
- en situation de déficience auditive
- en situation de handicap intellectuel ou autisme
- avec des troubles dys
Pour chacune de ces adaptations, un focus sera fait sur :
- le(s) public(s) concerné(s) et leurs spécificités
- les objectifs des adaptations étudiées
- les différentes variantes d’adaptations
- les principaux éditeurs et collections
JOUR 2 :
- Valorisation de son fonds :
- Mettre en place un espace EJA (Edition Jeunesse Accessible) dans sa structure
- Proposer des outils de compensation de lecture
- Médiation :
- Communiquer sur ses collections accessibles
- Accueillir le public (individuellement / en groupe)
- Proposer des animations accessibles à toutes et tous
- Développement de partenariats sur son territoire
- Conclusion
Méthodes pédagogiques
- Une formation interactive basée sur l’échange de pratiques
- Apports théoriques, partage de ressources
- Mises en situation, vidéos, ateliers, exercices tout au long de la formation
- Présentation d’albums et de romans des éditeurs
